Kinder und Jugendliche erleben Verluste häufiger, als wir denken.
Trennung der Eltern, Schulwechsel, Freundschaftsbrüche, psychische Belastungen oder der Tod eines nahestehenden Menschen können sie stark beschäftigen.
Die Frage ist nicht, ob Kinder mit solchen Situationen in Berührung kommen.
Die Frage ist: Sind die Erwachsenen darauf vorbereitet?
Ich unterstütze pädagogische Fachkräfte, Schulen und Eltern dabei, Kindern in herausfordernden Lebenssituationen Orientierung, Sicherheit und Halt zu geben.
Trauerpädagogik für Schulen, Kitas und Familien
Stellen Dir vor...
... du müsstest in schwierigen Situationen nicht mehr nach den richtigen Worten suchen.
... du könntest kindliche Trauerreaktionen besser einordnen.
... du würdest Warnsignale früher erkennen.
... du hättest mehr Sicherheit in Gesprächen mit Kindern, Jugendlichen und Eltern.
... du könntest auch dann handlungsfähig bleiben, wenn andere sprachlos werden.
Genau dort setzt meine Arbeit an.
Mehr Orientierung. Weniger Unsicherheit.
Viele Erwachsene spüren, dass Kinder Unterstützung brauchen.
Doch oft bleiben Fragen offen:
Ist dieses Verhalten noch normal?
Soll ich das Thema ansprechen oder lieber warten?
Was braucht dieses Kind gerade wirklich?
Wie kann ich helfen, ohne etwas falsch zu machen?
Gemeinsam schaffen wir mehr Klarheit im Umgang mit Trauer, Verlust und emotionalen Krisen.
Damit aus Unsicherheit Schritt für Schritt Handlungssicherheit wird.
Mein Angebot
Warum ich?
Wenn Kinder trauern oder emotional belastet sind, gibt es selten einfache Antworten.
Was es braucht, sind Erwachsene, die hinschauen, verstehen und handeln können.
Meine Vision ist eine Gesellschaft, in der Trauer, Abschied und Verlusterfahrungen nicht verschwiegen werden, sondern selbstverständlich zum Leben gehören. Denn Kinder erleben Verluste nicht erst beim Tod eines Menschen. Auch Trennungen, Schulwechsel, Freundschaftsbrüche oder andere Veränderungen können sie tief bewegen.
Seit vielen Jahren begleite ich Menschen in Verlustsituationen und arbeite mit Schulen, Familien und pädagogischen Fachkräften.
Ich verbinde fachliche Kompetenz mit praktischer Erfahrung und dem Ziel, aus Unsicherheit mehr Handlungssicherheit zu machen.
Denn Wissen allein verändert noch nichts. Sicherheit im Handeln schon.